نوشته شده توسط: الهه ناز
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نظریه هوش چندگانه هاوارد گاردنر پیشنهاد می کند که افراد با تمام هوشی که تا به حال خواهند داشت متولد نمی شوند.
این نظریه این تصور سنتی را به چالش کشید که یک نوع هوش وجود دارد که گاهی اوقات به عنوان "g" برای هوش عمومی شناخته می شود و فقط بر توانایی های شناختی تمرکز دارد.
گاردنر برای گسترش این مفهوم از هوش، هشت نوع مختلف هوش را معرفی کرد که عبارتند از: زبانی، منطقی/ریاضی، فضایی، بدنی- حرکتی، موسیقیایی، بین فردی، درون فردی و طبیعت گرایانه.
گاردنر خاطرنشان می کند که روش های زبانی و منطقی-ریاضی در مدرسه و جامعه بیشترین ارزش را دارند.
گاردنر همچنین پیشنهاد می کند که ممکن است هوشهای «نامزد» دیگری مانند هوش معنوی، هوش وجودی، و هوش اخلاقی وجود داشته باشد، اما معتقد نیست که اینها معیارهای اولیه گنجاندن او را برآورده می کنند.
1. هوش زبانی ("کلمه هوشمند")
2. هوش منطقی-ریاضی ("عدد/استدلال هوشمند")
3. هوش فضایی ("تصویر هوشمند")
4. هوش بدنی - حرکتی ("هوشمند بدن")
5. هوش موسیقی ("موسیقی هوشمند")
6. هوش بین فردی ("افراد باهوش")
7. هوش درون فردی ("خود هوشمند")
8. هوش طبیعت گرا ("طبیعت هوشمند")
تئوری هوش های چندگانه برای اولین بار توسط هوارد گاردنر در سال 1983 در کتاب خود به نام "فریم های ذهن" مطرح شد، جایی که او تعریف هوش را گسترش داد و چندین نوع متمایز از شایستگی های فکری را ترسیم کرد.
گاردنر در حین ارزیابی هوش «کاندیدا» که بر اساس رشته های علمی متنوعی بود، یک سری از هشت معیار را برای گنجاندن ایجاد کرد.
او می نویسد که ممکن است همه ما این هوش ها را داشته باشیم، اما مشخصات ما از این هوش ممکن است به صورت فردی بر اساس ژنتیک یا تجربه متفاوت باشد.
گاردنر هوش را به عنوان "پتانسیل زیست روانشناختی برای پردازش اطلاعاتی که می تواند در یک محیط فرهنگی فعال شود تا مشکلات را حل کند یا محصولاتی را ایجاد کند که در فرهنگ ارزش دارند" تعریف می کند.
هوش زبانی بخشی از نظریه هوش چندگانه هاوارد گاردنر است که با حساسیت به زبان گفتاری و نوشتاری، توانایی یادگیری زبان ها و ظرفیت استفاده از زبان برای دستیابی به اهداف معین سروکار دارد.
افراد دارای هوش زبانی، مانند ویلیام شکسپیر و اپرا وینفری، توانایی تجزیه و تحلیل اطلاعات و ایجاد محصولاتی شامل زبان شفاهی و نوشتاری مانند سخنرانی ها، کتاب ها و یادداشت ها را دارند.
مشاغلی که می توانید با هوش زبانی خود بر آنها مسلط شوید :
– وکالت
– گوینده / میزبان
– نویسنده
– روزنامه نگار
– کیوریتور (نمایشگاه گردان)
هوش منطقی-ریاضی به ظرفیت تجزیه و تحلیل منطقی مسائل، انجام عملیات ریاضی و بررسی علمی مسائل اشاره دارد.
افرادی که دارای هوش منطقی-ریاضی هستند، مانند آلبرت انیشتین و بیل گیتس، توانایی ایجاد معادلات و اثبات، انجام محاسبات و حل مسائل انتزاعی را دارند.
مشاغلی که می توانید با هوش منطقی-ریاضی خود بر آنها مسلط شوید :
– ریاضیدان
– حسابدار
– آمارشناس
– دانشمند
– تحلیلگر کامپیوتر
هوش فضایی پتانسیل شناسایی و دستکاری الگوهای فضای وسیع (مثلاً توسط ناوبران و خلبانان مورد استفاده) و همچنین الگوهای مناطق محدودتر، مانند مواردی که برای مجسمه سازان، جراحان، شطرنج بازان، گرافیک، هنرمندان یا معماران اهمیت دارند، دارد.
افراد دارای هوش فضایی، مانند فرانک لوید رایت و آملیا ارهارت، توانایی تشخیص و دستکاری تصاویر فضایی در مقیاس بزرگ و ریزدانه را دارند.
مشاغلی که می توانید با هوش فضایی خود بر آنها مسلط شوید:
– خلبان
– جراح
– معمار
– گرافیست
– دکوراتور داخلی
هوش حرکتی بدن، پتانسیل استفاده از کل بدن یا قسمت هایی از بدن (مانند دست یا دهان) برای حل مشکلات یا مد کردن محصولات است.
افراد دارای هوش جسمانی- حرکتی، مانند مایکل جردن و سیمون بایلز، توانایی استفاده از بدن خود را برای ایجاد محصولات، انجام مهارت ها یا حل مشکلات از طریق اتحاد ذهن و بدن دارند.
مشاغلی که می توانید با هوش جسمانی-جنبشی خود بر آنها مسلط شوید:
– رقصنده
– ورزشکار
– جراح
– مکانیک
– نجار
– فیزیوتراپیست
هوش موسیقایی به مهارت در اجرا، آهنگسازی و درک الگوهای موسیقی اشاره دارد.
افراد با هوش موسیقایی، مانند بتهوون و اد شیران، توانایی تشخیص و ایجاد زیر و بم، ریتم، صدا و لحن موسیقی را دارند.
مشاغلی که می توانید با هوش موسیقیایی خود بر آنها مسلط شوید:
– خواننده
– آهنگساز
– دی جی
– نوازنده
هوش بین فردی ظرفیت درک نیات، انگیزه ها و خواسته های افراد دیگر و در نتیجه ی کار موثر با دیگران است.
افراد دارای هوش بین فردی، مانند مهاتما گاندی و مادر ترزا، توانایی تشخیص و درک حالات، خواسته ها، انگیزه ها و نیات دیگران را دارند.
مشاغلی که می توانید با هوش بین فردی خود بر آنها مسلط شوید:
– معلم
– روانشناس
– مدیر
– فروشندگان
– روابط عمومی
هوش درون فردی توانایی درک خود، داشتن یک مدل کاری موثر از خود، شامل خواسته ها، ترس ها و ظرفیت های خود و استفاده مؤثر از چنین اطلاعاتی در تنظیم زندگی خود است.
افراد دارای هوش درون فردی، مانند ارسطو و مایا آنجلو، توانایی تشخیص و درک حالات، خواسته ها، انگیزه ها و نیات خود را دارند.
این نوع هوش می تواند به فرد کمک کند تا بفهمد کدام اهداف زندگی مهم هستند و چگونه به آنها دست یابد.
مشاغلی که می توانید با هوش درون فردی خود بر آنها مسلط شوید:
– درمانگر
– روانشناس
– مشاور
– کارآفرین
– روحانیت
هوش طبیعت گرایانه مستلزم تخصص در شناخت و طبقه بندی گونه های متعدد - گیاهان و جانوران - محیط اطراف او است.
افراد با هوش طبیعت گرایانه مانند چارلز داروین و جین گادال، توانایی شناسایی و تمایز بین انواع مختلف گیاهان، حیوانات و تشکل های آب و هوایی را دارند که در جهان طبیعی یافت می شوند.
مشاغلی که می توانید با هوش طبیعت گرای خود بر آنها مسلط شوید:
– گیاه شناس
– زیست شناس
– ستاره شناس
– هواشناس
– زمین شناس
بیشتر مقاومت در برابر نظریه هوش های چندگانه از سوی روانشناسان انجام شده است. روانشناسان شناختی مانند واترهاوس (2006) ادعا کردند که هیچ مدرک تجربی برای اعتبار نظریه هوش های چندگانه وجود ندارد.
روانشناسان درگیر در تست، استدلال می کنند که آزمون های هوش به جای هشت شایستگی متمایز، از مفهوم یک هوش کلی واحد، "g" پشتیبانی می کنند. تحقیقات دیگر استدلال میکنند که این هوش های گاردنر در رتبه دوم یا سوم نسبت به عامل "g" قرار دارند.
برخی از پاسخ ها به این انتقاد شامل این است که نظریه هوش های چندگانه وجود عامل «g» را به چالش نمی کشد. پیشنهاد می کند که در کنار سایر هوش ها برابر باشد. بسیاری از منتقدان معیارهای گنجاندن ارائه شده توسط گاردنر را نادیده می گیرند.
این معیارها به شدت توسط شواهد تجربی در روانشناسی، زیست شناسی، علوم اعصاب و غیره پشتیبانی می شوند. گاردنر اذعان می کند که روانشناسان سنتی معتبر بودند، از فقدان تعاریف عملیاتی برای هوش انتقاد می کنند، به این معنی که چگونه می توان شایستگی های مختلف را اندازه گیری و آزمایش کرد.
گاردنر با شگفتی متوجه شد که نظریه هوش چندگانه بیشترین استفاده را در زمینه های آموزشی داشته است. او این نظریه را برای به چالش کشیدن روانشناسان دانشگاهی توسعه داد و بنابراین پیشنهادهای آموزشی زیادی ارائه نکرد. به همین دلیل، معلمان و مربیان توانستند این نظریه را در نظر بگیرند و آن را به صلاح دیدند.
همانطور که در این زمینه محبوبیت پیدا کرد، گاردنر معتقد است که پزشکان باید بهترین استفاده از این نظریه را در کلاس های درس تعیین کنند. او اغلب فرصت ها را برای کمک به توسعه برنامه درسی که از نظریه هوش چندگانه استفاده می کند، رد کرده است، و ترجیح می دهد حداکثر بازخورد ارائه دهد.
بیشتر انتقادها از جانب کسانی است که از کلاس درس حذف شده اند، مانند روزنامه نگاران و دانشگاهیان. مربیان معمولاً به استانداردهای مشابهی از شواهد وابسته نیستند و کمتر به تناقضات انتزاعی توجه می کنند، که به آنها این آزادی را می دهد که آن را با دانش آموزان خود اعمال کنند و اجازه دهند تا از نتایج آن صحبت کنند.
مهمترین پیامدهای آموزشی نظریه هوش های چندگانه را می توان از طریق فردیت و تکثر خلاصه کرد. فردی معتقد است که چون هر فرد با دیگری متفاوت است، دلیل منطقی برای آموزش و ارزیابی یکسان دانش آموزان وجود ندارد.
آموزش انفرادی معمولاً برای افراد ثروتمند و دیگرانی که توانایی استخدام معلمین را برای رفع نیازهای فردی دانش آموزان دارند، در نظر گرفته شده است.
اکنون فناوری این امکان را برای افراد بیشتری فراهم کرده است که بسته به نیاز خود به انواع آموزش ها و ارزیابی ها دسترسی داشته باشند. کثرت سازی، این ایده که موضوعات و مهارت ها باید به بیش از یک روش آموزش داده شوند، هوش چندگانه فرد را فعال می کند.
ارائه انواع فعالیت ها و رویکردهای یادگیری به دسترسی همه دانش آموزان کمک می کند و آنها را تشویق می کند که بتوانند در مورد موضوعات از دیدگاه های مختلف فکر کنند و دانش خود را در مورد آن موضوع عمیق تر کنند.
یک تصور غلط رایج در مورد نظریه هوش چندگانه این است که مترادف با سبک های یادگیری است. گاردنر بیان می کند که سبک های یادگیری به روشی اشاره دارد که یک فرد راحت ترین حالت را برای نزدیک شدن به طیف وسیعی از وظایف و مواد دارد.
تئوری هوش های چندگانه بیان می کند که هر فردی هر هشت هوش را در درجات مختلف مهارت دارد و سبک یادگیری افراد با حوزه هایی که در آن باهوش ترین هستند ارتباطی ندارد.
برای مثال، فردی با هوش زبانی ممکن است لزوماً از طریق نوشتن و خواندن بهترین یادگیری را نداشته باشد. طبقه بندی دانش آموزان بر اساس سبک های یادگیری یا هوش آنها به تنهایی ممکن است پتانسیل آنها را برای یادگیری محدود کند.
تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزان زمانی که راه های مختلفی برای نشان دادن دانش و مهارت های خود به آنها داده می شود، بیشتر درگیر می شوند و به بهترین شکل یاد می گیرند، که همچنین به معلمان کمک می کند تا یادگیری دانش آموز را با دقت بیشتری ارزیابی کنند.
پاسخ ها با به هیچ وجه شبیه من نیست - اندکی شبیه- در حد متوسط شبیه - تا حد زیادی شبیه - کاملا شبیه
ردیف | پرسشنامه تست هوش چندگانه گاردنر |
1 | به کتاب و کتابخوانی علاقه دارم. |
2 | میتوانم به سرعت و آسانی اعداد را در ذهنم حساب کنم. |
3 | وقتی چشمانم را میبندم میتوانم تصاویر واضحی را ببینم. |
4 | من به طور منظم حداقل در یک ورزش یا فعالیتهای بدنی شرکت دارم. |
5 | افراد اغلب با من مشورت میکنند. |
6 | من معمولاً زمانی را در تنهایی صرف تفکّر، مراقبه و اندیشیدن در مورد سؤالات مهم زندگی میکنم. |
7 | من از صدای دلنشینی برای خواندن برخوردارم. |
8 | من همهی انواع حیوانات را دوست دارم. |
9 | قبل از نوشتن یا گفتن یا خواندن کلمات، آنها را در ذهنم میشنوم. |
10 | در مدرسه از درسهایی چون ریاضیات و علوم لذّت میبرم. |
11 | من نسبت به رنگها علاقمند و حساسم. |
12 | خیلی مشکل است که برای مدت طولانی آرام در جایی بنشینم. |
13 | ورزشهای گروهی را بیشتر از ورزشهای انفرادی ترجیح میدهم. |
14 | در جلساتی که به رشد و آگاهیهای فردیام افزوده میشود شرکت میکنم. |
15 | آهنگهای ناموزون و سازهای خارج از ریتم را تشخیص میدهم. |
16 | دوست دارم چیزهایی را سازمانبندی یا مرتب کنم. |
17 | گوش کردن به رادیو و نوار صوتی بیشتر از تلویزیون یا فیلم به من آموزش میدهد. |
18 | از بازیهای منطقی، معماها و سایر بازیهای فکری (از قبیل شطرنج) لذّت میبرم. |
19 | اغلب برای ضبط محیط اطرافم (در صورت امکان) از دوربین فیلم برداری استفاده میکنم. |
20 | به کارهایی که با دست انجام میشود مانند دوختن، بافتن، نجاری، مدلسازی و حکّاکی علاقمندم. |
21 | وقتی مشکل دارم ترجیح میدهم از کسی کمک بگیرم تا اینکه تنهایی روی آن کار کنم. |
22 | قادرم با شکستها و مشکلاتم با حالتی انعطافپذیر مواجه شوم. |
23 | اغلب به موزیکهایی از رادیو یا ضبط صوت یا سیدی و غیره گوش میدهم. |
24 | من از طبیعت لذّت میبرم. |
25 | من از بازی با کلمات مانند جدول کلمات متقاطع، جملات درهم ریخته یا اسم رمزها لذّت میبرم. |
26 | دوست دارم آزمایشهایی (اگر…آنگاه) ترتیب دهم، (مثلاً اگر به گیاهانم دو برابر کود دهم چه اتفاقی میافتد؟). |
27 | من از معماهای دیداری مانند پازل ها و تصاویر سه بعدی لذّت میبرم. |
28 | بهترین افکار وقتی به سراغ من میآیند که مشغول یک فعالیت جسمی(از قبیل پیادهروی، دو، شنا و…) هستم. |
29 | من حداقل سه دوست نزدیک و صمیمی دارم. |
30 | یک سرگرمی یا مشغولیت و فعالیت ویژهای دارم که به تنهایی انجام میدهم. |
31 | یکی از آلات موسیقی را مینوازم. |
32 | من کلکسیونی از قبیل سنگها، صدفها، برگها، حشرات، تمبر، کارتهای ورزشی … را جمع میکنم. |
33 | من اغراقهای زبانی، ایهام، آهنگهای بیمعنی و کلمات دوپهلو را دوست دارم. |
34 | من در جستجوی الگوها، توالی یا نظم و سازمان چیزها هستم. |
35 | در خواب رؤیاهای روشنی میبینم. |
36 | اغلب دوست دارم اوقات فراغت خود را بیرون خانه سپری کنم. |
37 | من از سرگرمیهای جمعی مانند منچ بیشتر از سرگرمیهای فردی مانند بازیهای رایانهای خوشم میآید. |
38 | اهداف ویژهای در زندگی دارم که مرتب به آنها فکر کنم. |
39 | زندگی من بدون موسیقی بسیار یکنواخت و بیهیجان خواهد بود. |
40 | من مرتباً گزارش تغییرات هوایی را کنترل میکنم. |
41 | دروس ادبیات و اجتماعی از ریاضی و علوم برایم آسانتر هستند. |
42 | درباره چگونگی کارکرد چیزها علاقمندم و در مورد پیشرفتهای علمی و کشفیات جدید علم خود را به روز نگه میدارم. |
43 | معمولاً قادرم مسیر در یک محل ناآشنا پیدا کنم. |
44 | هنگام صحبت تمایل دارم دستهای خود را تکان دهم و از ژستها و زبان بدن (مانند تغییر چهره) استفاده کنم. |
45 | از آموزش دادن دانستههایم به دیگران لذّت میبرم. |
46 | من از طریق عکسالعمل دیگران، دیدگاه واقع بینانهای نسبت به نقاط قوت و ضعف خود دارم. |
47 | اغلب در طی روز مدام یک آهنگ در ذهنم اجرا میشود. |
48 | تفاوتهای موجود میان انواع درختان، سنگها، پرندگان یا سایر گیاهان و جانوران را به خوبی بیان میکنم. |
49 | وقتی در ماشین هستم دوست دارم علائم و تابلوهای تبلیغاتی را بخوانم و به آنها بیشتر از مناظر اطراف توجه کنم. |
50 | باور دارم تقریباً برای هر چیزی یک تفسیر منطقی وجود دارد. |
51 | من طراحی را دوست دارم و من اغلب طراحی میکنم. |
52 | من نیاز دارم چیزها را لمس کرده یا نگه دارم تا بتوانم بیشتر درباره آنها یاد بگیرم. |
53 | فکر میکنم قدرت رهبری خوبی دارم و اطرافیان و دوستانم نیز این موضوع را قبول دارند. |
54 | من ترجیح میدهم تعطیلات آخر هفته را در یک اتاق یا مکان خلوت سپری کنم تا اینکه در یک جای عمومی و شلوغ باشم. |
55 | با استفاده از یک ابزار موسیقی ساده به راحتی میتوانم اوقات فراغت خود را سپری کنم. |
56 | من از ماهیگیری، باغبانی، کاشتن گیاهان و آشپزی لذّت میبرم. |
57 | اغلب در مکالماتم به چیزهایی اشاره میکنم که قبلاً خوانده یا شنیدهام. |
58 | من میتوانم به صورت واضح به مفاهیم غیرملموس، انتزاعی و خیالی فکر کنم. |
59 | جغرافیا از ریاضی برایم آسانتر است. |
60 | من از بازیهای پرهیجان (از قبیل پینتبال و رانندگی پرهیجان) لذّت میبرم. |
61 | من در میان جمع احساس راحتی میکنم. |
62 | من با اراده و مستقل هستم. |
63 | آهنگهای بسیاری از آوازها یا قطعات موسیقی را میدانم. |
64 | از مشاهده رویدادهای طبیعی (مانند ستارهها، ماه، جزر و مد) لذّت برده و دوست دارم جزئیات اطّلاعات درباره آنها را به دست آورم. |
65 | اغلب اطرافیانم معنی کلمات را از من میپرسند. |
66 | به کشف عیوب منطقی کارهایی که مردم در خانه و محل کار خود انجام میدهند یا در مورد آنها صحبت میکنند، علاقه دارم. |
67 | میتوانم تصور کنم (از نگاه یک پرنده)، اجسام از بالا چگونه به نظر میرسند. |
68 | من از نظر جسمی و اندازه اندامهای بدنی کاملاً متناسبم. |
69 | من در فعالیتهای مدرسه، مسجد، همسایگان و فعالیتهای اجتماعی شرکت میکنم. |
70 | من یک دفتر خاطرات روزانه دارم تا اتّفاقات زندگیام را یادداشت کنم. |
71 | اگر یک قطعه موزیک را یک یا دوبار بشنوم میتوانم به آسانی آن را تکرار کنم. |
72 | دوست دارم کتاب ها یا مجلاّتی را بخوانم یا برنامههای تلویزیونی را ببینم که به طبیعت مربوط میشود. |
73 | اخیراً چیزی نوشتهام که به آن افتخار میکنم. |
74 | وقتی چیزی به روش خاصی اندازهگیری، طبقهبندی، تجزیه یا کمیت گذاری میشود احساس خوبی دارم. |
75 | من ترجیح میدهم کتاب، مجلاّت و روزنامههایی را بخوانم که تصاویر زیادی دارند. |
76 | برای یادگیری مهارتهای جدید نیاز دارم تا تمرین انجام دهم، به جای اینکه درباره آن بخوانم یا فیلمی را تماشا کنم. |
77 | من ترجیح میدهم شب تعطیل را در یک میهمانی بگذرانم تا تنها در خانه بمانم. |
78 | من ترجیح میدهم یک شغل مستقل داشته باشم تا برای دیگران کار کنم. |
79 | اغلب هنگام کار کردن آواز میخوانم یا زمزمه میکنم یا ضربه میزنم. |
80 | در تعطیلات خود ترجیح میدهم به مکانهای طبیعی مانند پارک یا جنگل بروم تا به یک هتل مجلّل و پر رفت و آمد. |
گردآوری : بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نام: سوتلانا سوپیلنیاک
تاریخ تولد: 1990
محل تولد: اوکراین
حرفه: بازیگری
سوتلانا سوپیلیانک بازیگر اوکراینی- ایرانی متولد سال 1377در اوکراین میباشد. سوتلانا تنها فرزند خانواده است و با مادرش زندگی می کند. وی فارغ التحصیل رشته ادبیات فارسی از دانشگاه اوکراین است.
این بازیگر خارجی مسلط به زبان فارسی است و درسریال سرجوخه به خوبی اجرای نقش کرده است.
سوتلانا دوستان ایرانی خیلی زیادی دارد و بیشتر افرادی که با او در ارتباط هستند ایرانیان مقیم اوکراین هستند.
سوتلانا سوپیلنیاک چندین بار به ایران سفر کرده و عکسهای بسیاری هم از خود منتشر کرده است.
این بازیگر با بازی در فیلم ماهور به کارگردانی اصغر پورهاجریان و نویسندگی مجید نیامراد در کنار لاله اسکندری و روزبه حصاری برای نخستین بار در سینما جلوی دوربین رفت.
و با بازی در سریال سرجوخه هم به عنوان دومین اثر بازیگری در کنار بازیگران مشهوری مانند سامان صفاری ، نیلوفر کوخانی و ..اجرای نقش کرده است.
سوتلانا سوپیلناک ازدواج نکرده و مجرد است.
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نازنین هاشمی متولد 19 مرداد 1376، بازیگر تئاتر، تلوزیون و سینما است. وی فارغ التحصیل مهندسی شیمی می باشد. اولین نقش جدی در بازیگری را، با هنرنمایی در سریال احضار آغاز کرده است.
نام: نازنین هاشمی
تاریخ تولد: 19 مرداد 1376
محل زندگی: تهران
مدرک تحصیلی: کارشناسی مهندسی شیمی
زمینه فعالیت: بازیگر سینما، تئاتر و تلوزیون
نازنین هاشمی زاده ی 19 مرداد سال 1376 در تهران می باشد. این چهره در دانشگاه در رشته ی شیمی به تحصیل پرداخته و دارای مدرک کارشناسی مهندسی شیمی است.
با توجه به علاقه ی بسیار زیادی که ایشان به بازیگری داشته، در کلاس های آزاد بازیگری و موسسات مربوط به بازیگری شرکت کرده تا بتواند با فنون بازیگری به طور کامل آشنا شود. در نهایت با تلاش های فراوان توانسته مدرک بازیگری در آموزشگاه سینمایی جهان نما را کسب کند.
نازنین هاشمی از بازیگران نوظهور صدا و سیما می باشد که در ابتدا فعالیت خود را در حرفه ی تئاتر آغاز کرد و توانست در نمایش های تئاتری تجربیات فوق العاده ای کسب کند.
اولین تجربه ی حرفه ای نازنین هاشمی، ایفای نقش در سریال " احضار " است. در ابتدای ساخت این سریال نام "دعوت نحس" را برای آن برگزیده بودند اما سپس به نام احضار مبدل شد.
سریال احضار مجموعه ای تلویزیونی جدید به کارگردانی علیرضا افخمی و تهیه کنندگی محمدرضا تخشید ساخته شد. مضمون این فیلم معمایی با ژانری ترسناک، مخصوص افراد با رده سنی 14+ است.
نازنین هاشمی در سریال احضار، نقش شکیبا دوست مائده و زهره که باهم دخترعمه و دختر دایی بودند را ایفا می کند.
وی با هنرنمایی در سریال دیدنی احضارتوانست در کنار بازیگرانی مانند: رضا توکلی،افسانه چهره آزاد، مرتضی کاظمی، میلاد میرزایی، نسرین نکیسا، آدرینا صادقی، علی دهکردی، خیام وقار کاشانی، درسا بختیار،صالح میرزا آقایی، مینو آذرمگین، دینا هاشمی،آرش مجیدی، غزال نظر و... به خوبی ایفای نقش کند.
اطلاعات دقیقی از وضعیت تاهل این چهره در دسترس نیست.
از بازیگران اصلی سریال احضار، دینا و نازنین هاشمی هستند. تشابه فامیلی این دو بازیگر، موجب سوتفاهم و گمان هایی برای کاربران و بینندگان تلوزیون شد که آن ها با هم خواهر یا حتی دختر عمو هستند. در صورتی که این گونه نیست و فقط یک تشابه فامیلی ساده است.
سرشاخ | دوشیزه جولیا | پارازیت |
زاویه زنجیر | اعترافات | نمایشنامه خوانی "به همین سادگی" |
نمایشنامه خوانی " گاو" | - | - |
سریال احضار
گردآوری: بخش بازیگران بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نام: فاطمه مسعودی فر
تاریخ تولد: نامشخص
محل تولد: تبریز
تحصیلات: فارغ التحصیل ادبیات انگلیسی
پیشه یا فعالیت: بازیگر
سالهای فعالیت : 1398 - تاکنون
فاطمه مسعودی فر یکی از بازیگران موفق در حرفه ی تئاتر و بازیگری است. وی فارغ التحصیل رشته ی ادبیات انگلیسی می باشد که اصالتا اهل تبریز است. فاطمه مسعودی فر در ابتدا از سال 1394 بازیگری را در تئاتر آغاز کرده و در سال 1398 وارد حرفه ی بازیگری در صدا و سیما شده است.
اولین تجربه ی حرفه ای فاطمه مسعودی فر در صدا و سیما، با هنرنمایی در فیلم "پوست" به کارگردانی بهرام و بهمن ارک (کارگردانی مشترک دو برادر) آغاز شد.
از بازیگران مورد علاقه ی فاطمه مسعودی فر می توان به لیلا حاتمی و ساره بیات اشاره کرد.
فاطمه مسعودی فر نحوه ی انتخاب خود برای حضور در فیلم پوست را این گونه بیان کرد: یکی از دوستانم تئاتری در آموزشگاه شکلک بر روی صحنه داشت که یکی از بازیگران خانوم مریض شد. او از من درخواست کرد که به جای آن بازیگر بروم. در یکی از نمایش ها آقای بهمن ارک و وحید فرشی نمایش من را پسندیدند و منجر به آشنایی ما شد.
فاطمه مسعودی فر در فیلم پوست در نقش دختری به نام مارال به ایفای نقش می پردازد. فیلم«پوست» در قسمت سودای سیمرغ سی و هشتمین جشنواره فیلم فجر حضور یافت.
محتوای فیلم دیدنی و جذاب پوست مربوط به پسری به نام " آراز" است.این پسر عاشق دختری مسیحی به نام مارال می شود. مادر آراز با ازدواج آن ها مخالف بوده و طلسمی برای ازدواج نکرن آن ها می نویسد و مارال با فرد دیگری ازدواج می کند. این پسردر ابتدا به سحر و جادو معتقد نیست اما حرف و حدیث های اطرافیان و ازدواج مارال با فرد دیگر او را به شک می اندازد. از طرفی دیگر هم مادر آراز به دلیل ارتباط با اجنه ها اذیت می شود.
آراز بخاطر اذیت شدن مادرش و کساد های ایجاد شده در کسب و کارش برای حل کردن مشکلات به سراغ اساتید طب می رود. پس از پیگیری های فراوان آراز استادی را پیدا می کند که در زمینه ی جن نیز مهارت دارد و می پذیرد که مادر او را درمان کند.
استاد طب برای بهتر شدن حال مادر، دو آینه که نماد خیر و شر هستند را به آراز می دهد تا آن ها را در جنگلی دفن کند. جن های مکار، در جسم مارال نفوذ می کنند و مانع دفن آینه ها توسط آراز می شوند زیرا دفن آینه ها موجب جدایی بیشتر میان آراز و مارال خواهند شد. بعد از این ماجرا و دفن نکردن آینه ها حال مادر آراز بدتر می شود.
درنتیجه آراز تصمیمی قطعی می گیرد که به سراغ مارال برود و با او صحبت کند و از او بخواهد که آینه ها را در جنگل دفن کند. مارال نیز با وجود علاقه ای که به آراز دارد این کار را انجام می دهد و حال مادر او بهبود می یابد.
با این حال نه تنها علاقه و محبت میان مارال و آراز از بین نرفت بلکه بیشتر هم شد. فاطمه مسعودی فر درباره ی نقش خود در فیلم «پوست» در مصاحبه ای بیان کرد: " این اولین تجربه ی سینمایی من بود؛ خیلی خوشحالم که با این تیم اولین تجربه ام را آغاز کردم.
همچنین، لوکیشن های فیلم برای من درس های بزرگی در بر داشت و لذت بخش بود." این چهره، در خصوص سختی های نقش مارال اظهار کرد: در طول فیلم برداری آقای بهمن ارک حساسیت های زیادی به نقش من داشت و مدام به من گوشزد می کرد که زمان آن فرا رسیده که از فرصت ایجاد شده بهترین استفاده را کنی و آن را از دست ندهید.
برای تصمیمات کاریم، برادران ارک و جواد قامتی چه بر روی صحنه و چه در تمرینات کمک بسیاری به من کردند و من در زندگی ام مدیون این سه نفر هستم. وی همچنین گفته است؛ می خواهد برای زندگی کردن از تبریز به تهران بیاید و ترکیبی از ادبیات و هنر را دنبال کند.
آرزو و هدف او در سینما، در راضی بودن از خودش خلاصه می شود و تعداد فیلم هایی که در آن ها حضور داشته، اهمیتی ندارد.
فیلم سینمایی پوست 1397 |
سریال جیران 1398 |
گردآوری:بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
مفدرون که اغلب به عنوان میو میو شناخته می شود، یک آمفتامین و محرک کاتینون مصنوعی است که اثراتی مشابه MDMA و کوکائین دارد. مفدرون نام علمی این ماده است.
به گفته دانشمندان، این یک ماده شیمیایی طبیعی (کاتینون) است که سیستم عصبی مرکزی را فعال می کند. پیامدهای عاطفی و اجتماعی قابل توجهی دارد. MCAT، جادوی سفید، پهپاد، داروی پارتی و نامهای دیگر به داروی میو میو داده شده است.
به نظر می رسد که پودر سفید بسیار ریز، ظاهری سفید مایل به زرد است. طعم فلزی و نامطبوعی دارد. برخی افراد بوی آن را به دود اگزوز و ادرار گربه تشبیه کردند. این ماده را می توان بلعید ، تزریق یا استنشاق کرد و به شکل قرص، کپسول یا پودر سفید رنگ است. به گفته متخصصان بهداشت، اکثر مردم ترجیح می دهند داروهای خود را از طریق استنشاق مصرف کنند.
به گفته متخصصان بهداشت، مفدرون بسیار اعتیادآور است. به گفته آنها، اکثر جوانان به مفدرون معتاد هستند زیرا سطح انرژی آنها را افزایش می دهد و به آنها اجازه می دهد برای مدت طولانی تری هیجان زده و شاد بمانند.
مصرف مکرر داروی مفدرون باعث :
- افزایش هوشیاری و با اعتماد به نفس گذرا
- احساس سرخوشی
- بسیار حساس به لمس و محبت نسبت به افراد اطرافتان
- افزایش ضربان قلب و فشار خون بالا
- تشنج
- اضطراب و آشفتگی
- تاری دید و تنش عضلانی (فک و صورت)
- ضربان قلب نامنظم (تپش قلب)
- سرگیجه و تعریق زیاد
- درد قفسه سینه
- لرزش و تشنج
- نیاز به مدفوع مکرر
- درد معده، احساس تهوع، استفراغ
- کاهش قابل توجه اشتها
اثرات روانشناختی داروی میو میو عبارتند از:
- توهمات
- روان پریشی
- مشکلات خواب
- تحریک و استرس
همه این اثرات مفدرون در بالا از فردی به فرد دیگر متفاوت است، تا دو تا سه ساعت ادامه دارد و به موارد زیر بستگی دارد:
- مقدار داروی مصرفی
- قدرت دارو
- وزن بدن، آمادگی جسمانی و اندازه شما
- اگر آن را به طور منظم یا در موارد نادر مصرف می کنید
مشخص نیست که مصرف مفدرون همراه با سایر داروهای روانگردان (داروهای بدون نسخه یا تجویز شده) چگونه بر بدن شما تأثیر می گذارد. با این حال، متخصصان توصیه می کنند از این ترکیب اجتناب کنید، زیرا می تواند خطرناک باشد و در بیشتر موارد منجر به مرگ شود. در زیر این مقاله از بیتوته نگاهی اجمالی به تأثیر ترکیبات روی شما میاندازیم:
مفدرون + شیشه = افزایش خطر آسیب از جمله مرگ
مفدرون + الکل + شاهدانه = تهوع و استفراغ
گردآوری:بخش سلامت بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نام کامل : مرتضی کاظمی قهی
تاریخ تولد : یکم اسفند ماه 1342
محل تولد : تهران
حرفه : بازیگر سینما و تلویزیون و تئاتر
سالهای فعالیت : 1375- تاکنون
فرزندان : محراب
مرتضی کاظمی، متولد یک اسفند سال 1342 در تهران است. او اصالتا اصفهانی است. هنگامی که مرتضی کاظمی 37 سال داشت ، پدرش را از دست داد.
مرتضی کاظمی برای اولین بار در سال 1375 در سریال بازگشت به خانه به کارگردانی مسعود نوابی ، در تلویزیون حضور یافت. هنگامی که مرتضی کاظمی در فیلم بازگشت به خانه بازی کرد ، توانست با هنرمندان برجسته آن زمان یعنی جمشید مشایخی، بهاره رهنما و صابر ابر همکار کند.
همکاری با این هنرمندان باعث شد تا سریع تر به یک بازیگر حرفه ای و هنرپیشه تبدیل شود و در فیلم های بعدی قوی تر ظاهر شود.
فیلم نازلی و سریال چرخ و فلک ، حاصل فعالیت پرتلاش مرتضی کاظمی در سال 1395 بود. او در این سال دوره ای سخت را گذراند و موفق شد با ایفای نقش در این فیلم ها بیشتر به مردم نزدیک شود.
سریال چرخ و فلک را می توان از آثار مهم این بازیگر دانست. او با ایفای نقش در کنار بازیگرانی مانند لیلا اوتادی ، میلاد کی مرام و امیر آقایی به خوبی مشهور شد.
علاوه بر این موارد بازی در فیلم همه چیز آنجاست نیز در محبوبیت مرتضی کاظمی بی تاثیر نبوده است.
بیشترین همکاری های مرتضی با محمود صحرایی (5 بار) ، کاوه آشنا (4 بار) ، مهران رجبی (4 بار) ، شهرام قائدی (4 بار) و محمد رضا نوروزی بوده است.
یکی از صحبت های مرتضی کاظمی که در شبکه های اجتماعی نیز دست به دست شد این بود که :
"آدمها احتیاج دارن سفر برن ، احتیاج دارن از زندگی لذت ببرند و لذت بردن برای آدم ها، متفاوت معنی میشه ، یکی از هیات لذت میبره یکی با مهمونی رفتن ، یکی تو سفر مکه اقناع میشه، یکی تو سفر تایلند ، اینا همشون برای من آدم های محترمی هستن ؛ سال ها گذشت تا من فهمیدم نباید به دلخوشی های آدمها گیر بدهم ، چون آدمها با همین دلخوشی ها سختی های زندگی رو تحمل میکنن."
مرتضی کاظمی متاهل می باشد و دارای یک پسر به نام محراب می باشد. اطلاعات زیادی از زندگی شخصی این بازیگر موجود نمی باشد
احضار (1399) | رعد و برق (1399) | گشت ویژه (1396) |
عروس تاریکی (1396) | مس (1396) | گسل (1396) |
روزهای بهتر (1396) | سال های ابری (1393) | همه چیز آنجاست (1393) |
تا ثریا (سیروس مقدم 1390) | توطئه فامیلی (1390) | پرواز در حباب (1385) |
با من بمان (1380) | روزهای زندگی (1378-1377) | در قلب من (1377) |
بازگشت به خانه (1376-1375) | پرستاران (فصل دوم) (1396) | چرخ و فلک (1395) |
آدم آهنی (1391) | دلقک ها (1388) | زن ها فرشته اند (1386) |
پاپیتال (1385) | گاهی واقعی (1385) | ازدواج به سبک ایرانی (1383) |
مجروح جنگی (1377) | - | - |
گردآوری : بخش بازیگران بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نام اصلی: کتانه افشاری نژاد
تاریخ تولد: 3 مرداد 1352
محل تولد: تهران
فعالیت : بازیگر و گوینده
سالهای فعالیت: 1370-تاکنون
کتانه افشاری نژاد، در سال 1352 متولد شد. وی اولین تجربه بازیگری را در سال 1370 با سریال رستاک آغاز کرد. جدیدترین کار تلوزیونی وی سریال گمشدگان به کارگردانی رضا کریمی در نقش مادر ترنج ایفای نقش نمود.
کتانه افشاری نژاد علاوه بر بازیگری گویندگی در رادیو وتلوزیون را نیز انجام میدهد، و هم اکنون فعالیت بیشتری در تئاتر دارد.
وی فارغ التحصیل بازیگری در مقطع کارشناسی از دانشگاه تهران میباشد. فعالیت هنری خود را در آموزشگاه آزاد ، که با مدیریت امین تارخ بود شروع کرد و از این آموزشگاه فارغ التحصیل شد. وی همچنین فارغ التحصیل کارگردانی و فیلم سازی از انجمن سینمای جوانان میباشد.
کتانه افشاری نژاد بازیگری را در فیلم رستاک در سال 1370 آغاز کرد اما به دلیل اینکه نسبت به بازیگران و همکاران خود بخوبی دیده نشد ترجیح داده ادامه ی فعالیت خود را در به سمت تئاتر ببرد.
مهمترین آثار و نقشهایی که بازی کرده در سریال گمشدگان، فیلم چهارشنبه 19 اردیبهشت و سریال چتری برای آفتاب میتوان اشار نمود.
کتانه افشاری نژاد ابتدا در سال 1385 برای اولین بار در تلوزیون حضور یافت و در سریال نسیم وصل که کارگردان آن محسن شهابی بود بازی کرد. همکاری با بازیگرانی همچون رضا سعیدی ، قربان نجفی، مریم بوبانی و عبدالرضا زهره کرمانی توانست به تجارب او اضافه کند. ولی مهمترین اثر که توانست در آن بخوبی مطرح شود.
مهمترین بخش بیوگرافی و همچنین نقشهای وی ، که در سال 1393 بازی کرد، بازی در فیلم چهارشنبه 19 اردیبهشت بود.
وی با بازی در این فیلم توانست مهارت خود را در آن نقش نشان دهد و میان مخاطبان سینما بخوبی بدرخشد. او توانست با بازی در فیلم چهارشنبه 19 اردیبهشت تجربه ی بازیگری خوبی برای خود رقم بزند. در این فیلم با وحید جلیلوند همکاری داشته که علاوه بر این با همکاری در کنار امیر آقای، نیکی کریمی، برزو ارجمند و حشمت آرمیده به تجارب خود افزوده و توانست در سینما مطرح شود.
کتانه افشاری نژاد در سال 1393 دوره ی پر تلاشی را در عرصه سینما و تلوزیون گذراند و با بازی در این فیلم نقش خود را بخوبی ایفا کرد.
در این سالها کتانه افشاری نژاد با هنرمندان بسیاری تجربه ی همکاری داشته و علاوه بر فیلم چهارشنبه 19 اردیبهشت که بخوبی خود را نشان داد، در سال 1396 با بازی در سریال گمشدگان به کارگردانی رضا کریمی ایفای نقش نمود. و با هنرمندانی چون پژمان بازغی، بهنام تشکر، ستاره اسکندری و فریبا نادری همکاری داشت. او در میان بازیگران با دو مرتبه بیشترین همکاری را با سعید داخ را داشته است.
بیشترین فعالیت های هنری کتانه افشاری نژاد در فیلم های تلویزیونی بود است. بنابراین بهتر است او را بیشتر بازیگر تلویزیون بدانیم. البته که فعالیت در سینما نیز از جمله فعالیت های حرفه ای وی محسوب می شود.
کتانه افشاری نژاد در سال 96 در سریال گمشدگان بخوبی بازی خود را به نمایش گذاشت، و در ادامه آن در سال97 در سریال نجوا نیز ایفای نقش کرد که توانست عرصه شهرت را بیشتر برای خود رقم بزند.
کتانه افشاری نژاد آثار ارزشمندی دارد که امتیاز آن را از سوی مردم گرفته است و درنتیجه توانست سوابق کاری و بیوگرافی خوبی برای خود رقم بزند. بخصوص بیشترین امتیازی که از مردم گرفته برای ایفای نقش در فیلم چهارشنبه 19 اردیبهشت محسوب می شود. همچنین کمترین امتیاز در بین آثارش را در سریال نسیم وصل دریافت کرده است.
تا این زمان اطلاعی درباره ی وضعیت تاهل ایشان مشخص نشده ولی در حالی که 45 سالگی را گذرانده ، به نظر می آید در حال حاضر ازدواج نکرده و مجرد میباشد.
کتانه افشاری نژاد در سال 1383 نخستین بار در سینما حضور داشت و در فیلم من بن لادن نیستم به کارگردانی احمد طالبی نژاد بازی کرده است میتوان گفت اثر بازی در سریال سایه تنهایی، نسبت به این فیلم بیشتر بود اما تجربه ی خوبی برای ایشان داشت. و همکاری با غلامحسین لطفی، ابراهیم آبادی و قاسم زارع را تجربه کرد.
کتانه افشار نژاد در سال 1386 دوره ی پر تلاشی در سینما و تلوزیون داشت که مهمترین اثر در این سال بازیگری در سریال سایه تنهایی به کارگردانی بیژن شکرریز ، محسوب میشود.
او بعد از اولین بازی که در سینما داشته شاید نتوانست هنرمندی خود را نسبت به دیگر هنرمندان نشان دهد و بعد از آن خودش خواسته که در تئاتر ادامه دهد. او میگوید من در تئاتر هستم و تئاتر را خیلی دوست دارم، تئاتر پول نداشته و ندارد اما من تئاتر را دوست دارم و این کارا با عشق انجام میدهم. ایشان میگوید، مدتهاست از سینما و تلوزیون هیچ پیشنهاد خوبی ندارم و ترجیح میدهم با گروه تئاتر شایا کار کنم.
کتانه افشاری نژاد در زمینه کارگردانی آثار زیادی دارد. ساخت تله فیلم و تئاتر و فیلم کوتاه از جمله فعالیتهای ایشان است.
چهارشنبه 19 اردیبهشت | دختران |
فکر میکنم چیزی و فراموش کردم اما | من بن لادن نیستم |
این زن حرف نمیزند | فاصله |
شیر تو شیر | ----- |
رستاک | گمشدگان |
ملکوت | سایه تنهایی |
نسیم وصل | جاودانگی |
فرزند صالح | از نفس افتاده |
سقراط | فاوست |
ترور | سیاوش سردار خاموش |
درخشش در ساعت مقرر | تاج محل |
لیلی و مجنون | ---- |
شبکه اجتماعی اینستاگرام یکی از راههای ارتباطی ایشان با مردم می باشد. وی فعالیت خود را در اینستاگرام از سال 93 آغاز کرده است.
گردآوری:بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نام: سیاوش گرجستانی
تاریخ تولد: 1363
محل تولد: تهران
حرفه: بازیگر، فیلم ساز
سیاوش گرجستانی بازیگر ، فیلم ساز و ورزشکار پسر زنده یاد سیروس گرجستانی در سال 63 در شهر تهران به دنیا آمد.
آقای سیاوش گرجستانی مثل مرحوم پدرش حرفه بازیگری را انتخاب کرد و از جمله بازیگرانی هست که به جز حرفه بازیگری در عرصه فیلم سازی و کارگردانی و ورزش فعالیت زیادی دارد. از جمله فعالیت های ورزشی مورد علاقه او اسب سواری می باشد.
سیاوش گرجستانی به عنوان بازیگر در سریال دولت مخفی، جاده چالوس ، به خاطر یک مشت ریال، 2 کیلومتر به کردان، ناردون، عشق پول و سرجوخه فعالیت کرده است.
سیاوش گرجستانی ازدواج کرده است و همسرش راحله خیرالله بازیکن و سرپرست تیم تیراندازی بانوان ایران میباشد. راحله خیرالله با مدرک دکترا در رشته رفتار حرکتی گرایش روانشناسی ورزش کار می کند.
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته