نوشته شده توسط: الهه ناز
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
بهر خران چه کاه برند چه زعفران
یعنی: کسی که ارزش حقیقی یک چیز را نمیداند.
از خر میپرسی چهارشنبه کیه؟؟
دراینجا منظور خر نیست بلکه یعنی کنایه از آدمهای ابله که از آنها توقع فکر کردن و پاسخ صحیح دارند.
از درد ناعلاجی به گربه میگه خانوم باجی.
زمانی که مجبور شوی چیزی یا کسی را قبول کنیم.
از اون ماست کل عباس، چشام دید و دلم خواست.
این ضرب المثل درمورد فرد هوسبازی به کار میرود که هر چه ببیند، دلش بخواهد.
اگه دعای بچهها اثر داشت، یک معلم زنده نمیموند.
این ضرب المثل را در پاسخ به افرادی به کار میبرند که میگویند دعای بچهها تاثیر گذارتر است.
به شتر مرغ گفتند بار ببر، گفت : مرغم، گفتند : بپر، گفت : شترم !
کنایه از کسانی است که تلاش می کنند از زیر کار در بروند.
از تو عباسی، از من رقاصی.
یعنی، تو پول بده، من هر کاری که تو گفتی، انجام میدهم.
آش اینجا لواش اینجا کجا برم به از اینجا
یعنی، هنگامی که اینجا همه چیز وجود دارد پس دیگر کجا برم بهتر از اینجا
بخور و بخواب کار منه، الله نگهدار منه !
کنایه از کسانی که تنبل و تن پرور هستند و بدون هیچ کوششی توقع روزی را از خدا دارند.
اگه خیر داشت، اسمشو میگذاشتند خیرالله.
یعنی، کسانی که خیرشان به دیگری نمیرسد.
این حرفها برای فاطی تنبون نمیشه
یعنی، این وعده و وعید دادن ها کاری را از پیش نمیبرد، یا همان معنای با حلوا حلوا گفتن دهان شیرین نمی شود.
از هول حلیم توی دیگ افتاد
یعنی، به خاطر اشتیاق و طمع و حرص بسیار عجله کردند و ضرر کردند.
تو به این خریت فهمیدی و ما نفهمیدیم!
یعنی، حتی نادان ترین اشخاص هم معنی حرف را گرفتن ولی من هنوز نفهمیدم.
پولدارها کباب بیپولها دود کباب.
یعنی، فرد ثروتمند از مواهب زندگی استفاده میکند و فقیر میبیند و حسرت میکشد.
پسر زائیدم برای رندان، دختر زائیدم برای مردان، خودم موندم سفیل و سرگردان.
در مورد افرادی به کار میرود که فرزندانش ازدواج کرده اند و به او سر نمی زنند.
عروس نمیتونست برقصه، میگفت: اتاق کجه.
فردی که نمی تواند کاری را انجام دهد و برای ناتوانی خود بهانه تراشی می کند.
ملا، خدا بد نده
به کسانی میگویند که بیماری خود را بیش از اندازه بزرگ نشان میدهند.
کلاغه میخواست راه رفتن کبک را یاد بگیرد، راه رفتن خودش را هم فراموش کرد
کنایه از اشاره به تقلید کورکورانه میباشد.
ضرب المثل مثل سگ پشیمان است
به افرادی گفته میشود که برای طمعکاری همه چیز خود را از دست میدهند.
بزک نمیر بهارمیاد .خربزه با خیار می یاد
به فردی که و عده های دور و دراز می دهد.
بادمجان بم آفت نداره
مقاومت داشتن در برابر دشواریها ها
به دعای گربه ی سیاه ، بارون نمی باره
خشم خدا نسبت به اشخاص بدکار
آفتاب و باران نشانه عروسی شغال است.
کنایه از روبهصفتی و فرصتطلبی است.
پلنگ و گربه، دایی و خواهر زاده اند.
این مثل را در مورد کسانیی که از یک دسته اند به کار می برند.
به شغال گفتند گواه تو کیست؟ گفت دمم
هر وقت درباره موضوعی از فردی شاهد و گواه خواستند و او یکی از نزدیکان خود را معرفی کند، این مثل آورده می شود.
اگر جراحی، پیزی خود تو جا بنداز.
نظیر، اگر لالایی بلدی، چرا خوابت نمیبرد؟ یعنی اگر بلدی کارهای خودت رو انجام بده
اگه تو مرا عاق کنی، من هم ترا عوق میکنم.
این ضرب المثل درباره افرادی به کار میرود که مرتبا سر هر مسئله کوچکی فرزندان خود را به عاق تهدید میکنند.
دیگی که برای من نجوشه، میخوام سر سگ توش بجوشه.
چیزی یا کاری که برای فرد سودی نداشته باشد، برایم تفاوتی نمی کند که انجام بشه یا نه.
اگه روت نمیشه غربیل بگیر جلوت.
به تمسخر به فردی میگویند که از انجام کاری یا رفتن به جایی و یا در بیان صحبتی بیمورد و بی علت خجالت بکشد.
آسوده کسی که خر ندارد، از کاه و جو اش خبر ندارد.
یعنی، آدم فقیر نگران از دست رفتن مالش نیست.
پول که زیاد شد، خانه تنگ میشود و زن زشت.
یعنی، ثروت زیاد انسان را به سرگرمیهای ناپسند وامیدارد.
پیاز هم خودش را داخل میوهها کرده.
یعنی، فرد نادان خودش را در جمع افرادا دانا وارد کرده است.
تنبل مرو به سایه، سایه خودش میآیه.
کنایه به افراد تنبل که دوست دارند همه چیز دم دستشان باشد و هیچ زحمتی نکشند.
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نوشته شده توسط: الهه ناز
- خانه بدون کتاب روز بدون خورشید است
همانطور که خانه بدون نور خورشید روشن نیست بدون کتاب هم تاریک است.
*********
- امتی را یک نبی بس، ملتی را یک کتاب
برای یک امت یک پیامبر کافی است ولی برای یک ملت یک کتاب خوب هم کافی می باشد.
********
- یک کتاب خوب روشن تر از ستاره ها میدرخشد
کتابی که مفید باشد از ستاره ها هم پر نورتر است.
********
- بهتر زکتابخانه جایی نبود!
هیچ مکانی بهتر از کتابخانه برای کتاب خواندن نیست.
********
- یک کتاب هزار نفر را می آموزد
یک کتاب به هزاران نفر آموزش می دهد.
********
- کتاب خوب - بهترین دوست
یک کتاب خوب بهترین دوست و همدم انسان می باشد.
********
- کتاب دوست ماست بدون آن مانند بدون دوست
کتاب دوست انسان هاست اگر نباشد مانند این است که دوستی نداشته باشی.
********
- این کتاب برای ذهن است - باران گرم برای شاخه ها
همانطور که باران و گرما شاخه ها را رشد می دهد کتاب خوب هم ذهن را رشد می دهد.
********
- ذهن بدون یک کتاب این است که پرنده بدون بال است
ذهنی که مطالب کتاب درون آن نباشد مانند پرنده ای است که بال نداشته باشد.
********
- جهان به تنهایی انسان کاملی نمی سازد،خواندن کتاب بهترین نویسندگان این کار را می کند. لسینگ
جهان نمی تواند به تنهایی یک انسان کامل را بسازد ولی یک کتاب خوب می تواند این کار را انجام دهد.
********
- اتاق بدون کتاب مانند جسم بدون روح است. کیکرو
اتاقی که کتاب داخلش نباشد مانند جسمی است که روح نداشته باشد.
********
- طلا از زمین استخراج می کنند و دانش از کتاب
هر فرد در درجات مختلف، محتاج به دست آوردن اطلاعات مفید است. همانگونه که طلا را از زمین خارج می کنند دانش را هم از کتاب بیرون می اورند.
********
- خوشبخت کسی که به یکی از دو چیز دسترسی دارد: یا کتابهای خوب یا دوستانی که اهل کتاب باشند .
فردی خوشبخت و سعادتمند است که یا کتاب های خوب مطالعه کند یا دوستان خوبی که اهل مطالعه باشند داشته باشد.
********
- اگر مادر نباشد جسم انسان ساخته نمی شود و اگر کتاب نباشد روح بشر پرورش نمی یابد.
وقتی که مادر نباشد جسم انسان کامل نمی شود ولی اگر کتاب نباشد روح او تربیت پیدا نمی کند.
********
- بدون حکومت می شود زندگی کرد اما بدون کتاب ومطبوعات نمی شود.
اگر کشوری حکومت نداشته باشد می توان زندگی کرد ولی اگر کتاب و دانش نباشد نمی توان زندگی کرد.
********
- کتاب باغی است که در جیب جا می گیرد. ضرب المثل عربی
کتاب مانند باغی است که حتی در جیب هم جا می گیرد.
********
- روح تمام دورانهای گذشته در کتاب نهفته است. توماس کارلیله
گذشته ها در کتاب وجود دارد مثل کتاب تاریخ
********
- کتاب را باز کن تا کتاب ذهن تو را باز کند. ضرب المثل چینی
اگر کتابی را باز کنی گویی ذهن تو باز شده است.
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
گردآوری: بخش سرگرمی بیتوته
نوشته شده توسط: الهه ناز
نوشته شده توسط: الهه ناز
هر چه نواختن ساز را در سن کمتری شروع کنند تأثیرات این کار بیشتر خواهد بود
اگر در دوران کودکی والدین تان بر خلاف علاقه ی شما اصرار داشتند یادگیری موسیقی و ساز برای شما مفید است و به اجبار شما را به کلاس موسیقی فرستادند، باید بدانید که حق با آن ها بوده. آموختن موسیقی و نواختن ساز در تنظیم مجدد مغز و تقویت آن نقش دارد و جالب آنکه این تأثیر ماندگار است. دانشمندان هنور در تلاشند به همه ی تأثیرات مثبت موسیقی بر مغز پی ببرند اما اصل تأثیرگذاری موسیقی غیر قابل انکار است. بنابراین گرد و خاک ساز قدیمی تان را پاک کنید یا نواختن یک ساز جدید را شروع کنید. فرزندان خود را هم به این کار تشویق کنید. هر چه آن ها در سن کمتری نواختن ساز را شروع کنند تأثیرات این کار بیشتر خواهد بود. در ادامه به 10 مزیت باورنکردنی یادگیری موسیقی و ساز بر مغز می پردازیم.
1- تقویت ارتباطات میان نیمکره های راست و چپ مغز
تحقیقات نشان می دهد نوازنده ها از بافت سپید بیشتری در جسم پینه ای مغز خود (مجموعه ای از ارتباطات عصبی که نیم کره های مغز را به هم پیوند می دهند) برخوردارند، یعنی ارتباط میان نیم کره ی خلاق سمت راست و نیم کره ی تحلیل گر سمت چپ در آن ها قوی تر است. این مسأله مزیت های زیادی دارد، مثل سریع تر شدن برقراری ارتباط در مغز و خلاقانه تر شدن مهارت های حل مسأله. با این حال، همه ی نوازنده ها از توانایی های شناختی یکسانی برخورداری نیستند و دو عامل سن و میزان نوازندگی در این مسأله تأثیر گذار است. هر چه تمرین ساز زدن بیشتر و سن شروع یادگیری آن کمتر باشد، افراد از مزایای بیشتری برخوردار می شوند.
نوازنده ها از بافت سپید بیشتری در جسم پینه ای مغز خود برخوردارند
2- افزایش عملکرد اجرایی مغز
نوازنده ها عملکرد بهتری در تصمیم گیری، پردازش و حفظ اطلاعات و شیوه ی تطابق بر اساس تغییر نیاز ذهنی دارند و احتمالا علت این مسأله بیشتر بودن بافت سپید در مغز آن ها است. این عملکردهای اجرایی مغز بیشتر از ضریب هوشی در موفقیت های تحصیلی مؤثر هستند. حتی برخی دانشمندان گمان می کنند نواختن ساز می تواند به کودکانی کمک کند که دچار مشکلات عصب شناختی وابسته به عملکرد اجرایی مغز مثل اختلال کم توجهی- بیش فعالی هستند.
3- تقویت فرآیند تکلم
نواختن ساز نه تنها به مغز در پردازش آواهای موسیقایی کمک می کند بلکه در پردازش آواهای صامت و مصوت در کلام هم نقش دارد. طی تحقیقی در سال 2018 در امریکا مشاهده شد کودکانی که پیانو می نواختند به میزان چشمگیری در تشخیص کلماتی که تنها در یک حرف صامت متفاوت بودند عملکرد بهتری داشتند. این پژوهشگران معتقدند نواختن پیانو حتی بیشتر از مطالعه ی اضافی در تشخیص صداها تأثیر دارد.
پژوهش دیگری در سال 2014 نشان داد موسیقی می تواند به کودکان در پردازش کلمات کمک کند. این محققان گمان می کنند موسیقی و کلام ویژگی های مشترکی مثل زیر و بمی، زمان سنجی و طنین دارند و مغز از گذرگاه های عصبی یکسانی برای پردازش هر دوی آن ها استفاده می کند. هر چه مهارت های زبانی مثل خواندن بهتر باشند، کودکان در یادگیری تمامی موضوعات، از ریاضیات گرفته تا دروس اجتماعی، عملکرد بهتری خواهند داشت.
4- تقویت حافظه
طبق تحقیقات، با توجه به تأثیر مثبتی که موسیقی در پردازش کلام دارد، افرادی که نواختن ساز را یاد می گیرند، کلمات بیان ادا شده را بهتر به خاطر می سپارند (حافظه ی زبانی). به علاوه، نواختن ساز حافظه ی فعال را تقویت می کند. حافظه ی فعال توانایی ذخیره ی موقت و استفاده از اطلاعاتی است که به شما کمک می کند استدلال کنید، یاد بگیرید و یا کار پیچیده ای را انجام دهید.
نواختن ساز حافظه ی فعال را تقویت می کند
5- افزایش همدلی
آموختن ساز نه تنها بخش های پردازشگر آواها در مغز را تقویت می کند، بلکه توانایی تشخیص احساسات در صداها را افزایش می دهد. نوازنده ها در خوانش نشانه های ظریف احساسی در صحبت ها عملکرد بهتری دارند. با برخورداری از این ویژگی آن ها می توانند روابط بی دردسرتر و عاطفی تری داشته باشند. به علاوه، آموختن موسیقی می تواند به کودکانی کمک کند که دچار مشکل درک عاطفی مثل اوتیسم هستند.
6- کاهش سرعت روند پیری مغز
طبق تحقیقات، تأثیرات موسیقی در پردازش کلام و حافظه تا سنین کهنسالی به قوت خود باقی می ماند، حتی اگر بعد از دوران کودکی آموختن ساز را رها کرده باشید. طی تحقیقی در سال 2015 در کانادا معلوم شد افراد سالخورده ای که در دوران جوانی نواختن ساز را یاد گرفته بودند در مقایسه با کسانی که آموزش ندیده بودند، سرعت تشخیص کلام در آن ها به میزان 20 درصد بیشتر بود. در تحقیق دیگری افراد سالخورده ای که به مدت 10 سال آموزش موسیقی دیده بودند در مقایسه با گروه دیگر که هرگز آموزشی ندیده بودند، اطلاعات حسی بیشتری مثل داده های شنیداری، تصویری و لامسه ای را به خاطر می سپردند.
7- تقویت مهارت های ریاضی و علمی
مفاهیم مختلف موسیقی یعنی نوت ها، آکوردها، اوکتاوها، ریتم و متر، همگی از نقطه نظر ریاضی قابل درک هستند. تحقیقات نشان می دهد میان نواختن موسیقی و رشد مهارت های ریاضی ارتباط وجود دارد. طی پژوهشی مشاهده شد خردسالانی که نواختن کیبورد را یاد می گرفتند در تست استدلال فضایی-گذرا عملکرد بهتری داشتند. استدلال فضایی-گذرا به توانایی تجسم ذهنی اشکال فضایی و درک چگونگی جاسازی آن ها در یکدیگر گفته می شود. پژوهشگران معتقدند که تقویت استدلال فضایی-گذرا موجب بهبود عملکرد در علم و ریاضیات می شود.
8- بهبود مهارت های حرکتی
نواختن ساز نیازمند هماهنگی دست ها، چشم ها و گوش ها است. کسانی که در سنین کم نوازندگی را شروع می کنند، تقویت مهارت های حرکتی موسیقایی آن ها در بخش های دیگر زندگی شان هم تأثیر گذار خواهد بود. طی تحقیقی در کانادا مشاهده شد کودکانی که پیش از 7 سالگی شروع به آموختن موسیقی کرده بودند در مقایسه با کودکانی که نواختن ساز را دیرتر شروع کرده بودند، عملکرد بهتری در انجام یک مهارت حرکتی غیر موسیقایی داشتند. این عملکرد بهتر در اسکن مغزی آن ها هم مشاهده شد، به طوری که اسکن ها حاکی از قوی تر بودن ارتباطات عصبی در نواحی حرکتی ای بود که به تجسم کردن و انجام حرکات فیزیکی کمک می کنند.
نواختن ساز نیازمند هماهنگی دست ها، چشم ها و گوش ها است
9- تقویت سلامت روانی
طبق تحقیقات نوازندگان در مقایسه با دیگران کمتر مستعد پرخاشگری، افسردگی و خشم هستند. از قرار معلوم موسیقی به آن ها کمک می کند کنترل عاطفی و تمرکز بیشتری داشته باشند. طی تحقیقی بر روی اسکن مغزی افراد 6 تا 18 ساله مشاهده شد مغز کسانی که ساز می زدند عملکرد بهتری در تنظیم احساسات و سطح اضطراب و توانایی تمرکز داشت. در پژوهش دیگری معلوم شد نواختن موسیقی به کاهش اضطراب هم کمک می کند. به عبارت دیگر، علائم فیزیکی و روانی ناشی از اضطراب مثل زخم معده، سردرد، فشار خون بالا و ضعف سیستم ایمنی بدن، در نوازندگان کمتر دیده می شود.
10- افزایش خودباوری
مزایای روانی ناشی از آموختن موسیقی (و شاید همنوازی با دیگران) موجب خودباوری بیشتر فرد می شود. طی پژوهشی مشاهده شد کودکانی که به مدت 3 سال هر هفته به کلاس پیانو می رفتند در مقایسه با کودکانی که آموزش موسیقی نمی دیدند، از خودباوری بیشتری برخوردار بودند. در پژوهش دیگری، کودکانی که در مدرسه در گروه اجرای موسیقی شرکت داشتند کمتر احساس بیگانگی و بیشتر احساس موفقیت می کردند.
منبع : rooziato.com
نوشته شده توسط: الهه ناز
اُرف در واقع نام ((کارل اُرف)) دانشمند و موسیقیدان آلمانی است که سیستم آموزشی خیلی کارآمدی برای آموزش موسیقی به کودکان تهیه کرد و کلاسهای موسیقی کودکان در اصطلاح ((اُرف)) نامیده می شود. امروزه در ایران به همه کلاسهای موسیقی کودک (حتی کلاسهایی که از سیستم ارف نیز تبعیت نمی کند) ارف می گویند.
محققان دانشگاه برکلی اعتقاد دارند سن مناسب برای آغاز موسیقی 2 سال تا 3/5 سال بوده و سن آغاز نواختن سازهای ابتدایی از 3/5 سال تا 5 سال بوده و سن آغاز نواختن سازهای جدی از 5 سال به بالا می باشد. کلاسهای گروه سنی 2 تا 3/5 سال اغلب تنها جنبه آشنایی با موسیقی دارد و جنبه آموزشی ندارد. حتی خیلی از دانشمندان اعتقاد دارند که آشنایی کودک با موسیقی از دوران بارداری مادر هم می تواند شروع شود.
سازهای مورد استفاده در موسیقی ارف چیست؟
شایع ترین سازهای مورد استفاده در موسیقی ارف عبارتند از: زایلافون، متالافون، فلوت ریکوردر، آواز، خاشخاشک، طبلکها، ویبرافون، درامز، پیانو، طبل، مثلث، تامبورین، کاستانت، ماراکا، چلستا، گلوکن اشپیل، ملودیکا، دایره زنگی و…
چنانچه بخواهیم تا کودکان آمادگی بهتری برای آموزش داشته باشند باید ابتدا جوی صمیمی و دوست داشتنی را برای آن ها به وجود آوریم.
چنانچه قرار باشد کودک با زور یا بدون علاقه وارد کلاس موسیقی شود پس دیگر تفاوت موسیقی با دیگر مقوله ها چیست؟
موسیقی تماما حس است و برای آموزش آن به کودکان هم باید تا از همان آغاز زمینه این فضایی احساسی را برای آن ها به وجود آوریم تا در آینده بتوانند این مقوله را به درستی درک کنند و منتقل کنند.
به وجود آوردن این فضا در دوره های موسیقی ارف نکته ای اساسی و مهم است که اساتید موسیقی کودک باید از همان آغاز و در بین کلاس ها این مسئله را در نظر داشته باشند.
همه ی موضوعات موسیقی در این کلاس ها طوری طراحی شده تا به جز آموزش آن به کودک در شکلی متفاوت به کودک منتقل شود که هم برای آن ها جذاب باشد و هم خوب در ذهن آن ها بماند.
استفاده از مسائل یا مواردی که برای کودکان جذاب است می توانند خیلی به پیشرفت آموزش کمک کند.
بازی یکی از بهترین شکل هایی است که می توان در میان آن آموزش های مخصوص را به کودکان داد.
بازی دائما برای کودکان جذاب است و در کودک در قالب بازی همگی نقش های اجتماعی ، احساسات ، مفاهیم و دیگر مقوله ها را آساتر و بهتر یاد می گرد به همین علت می توان از بازی های موسیقایی که کم هم نیستند برای آموزش موسیقی درست به کودکان استفاده کرد.
هر چقدر که کودکان با شوق و انگیزه بالاتری وارد کلاس های موسیقی شوند به همان اندازه هم آموزش ها ماندنی تر و موثرتر خواهد بود. ضمن این که چنانچه مورد انگیزه در کودکان درست تحلیل و انجام شود بعدا شاهد سرخوردگی یا بی میلی به موسیقی در کودک نخواهیم بود.
ریتم از موارد اساسی در موسیقی است که اتفاقا در بازی های گوناگون گروهی درک آن برای کودکان خیلی آسان تر خواهد بود کاری که در کلاس های موسیقی بزرگسالان شاید کمی دشوارتر تر باشد را اینجا با بعضی بازی های آسان می توان به کودک یاد داد.
در آخر در دوره های موسیقی ارف کودکان آموزش نوازندگی ساز بلز را هم یاد می گیرند.
در این ساز نت های موسیقی به شکلی جذاب تر و با ضربه روی تیغه های مخصوصی به صدا در می آید که برای کودکان جذاب تر است انواع دیگر صدا هاست و در آموزش نت های آن نیز از رنگ ها و نیز از حروف انگلیسی استفاده می شود تا کودکان آموزش نوازندگی را به شکلی آسان تر و بهتر یاد بگیرند. بعد از آن هم کودکان نوازندگی ساز فلوت ریکوردر را خواهند داشت.
نوازندگی ساز های بادی هم برای کودکان خیلی جذاب است ضمن این که آموزش اولیه این ساز هم بسیار سخت نیست و کودکان به آسانی می توانند آموزش های اولیه نوازندگی را روی این ساز به آسانی یاد بگیرند.
در انتها می رسیم به قسمت انتخاب ساز که در این دوره ها نیز در بین کلاس ها و هم در پایان دوره سازهای گوناگون به کودک معرفی می شود و حتی امکان شنیدن صدای آن از نزدیک و یا حتی تست ساز برای کودک فراهم است تا بعد از پایان دوره فرد آسان تر بتواند به انتخاب ساز تخصصی بپردازد.
کمترین زمان لازم برای دوره موسیقی کودک یک سال و نیم می باشد. لازم به گفتن است که این زمان باتوجه به عوامل گوناگون (مخصوصا سن کودک و صلاح دید گفتنی است این کلاس ها دستاوردهای با ارزشی دارند که هرچند شاید مستقیما به موسیقی مربوط نباشد اما بی تردید اثر زیادی در یادگیری موسیقی و پیشرفت زندگی افراد خواهد داشت. بعضی از این تاثیرات عبارتند از:
- کاهش وابستگی کودک به مادر زمان حضور در کلاس
- تقویت ارتباطات اجتماعی
- توانایی و مهارت انجام کارهای گروهی
- بالابردن شادی و نشاط
- بالابردن مهارت های شنوایی، حافظه و یادگیری
- بالابردن تمرکز و هماهنگی دو نیم کره مغز
- افزایش اعتماد به نفس
- استعدادیابی
گردآوری: بخش فرهنگ و هنر
نوشته شده توسط: الهه ناز
اگر شما تصمیم دارید که فرزندتان نواختن یک ساز را یاد بگیرد، نیازی نیست که تا 8-7 سالگی او صبر کنید و آنگاه او را به کلاس بفرستید؛ مغز کودکان همیشه آماده دریافت اطلاعات جدید است.
ابتدای امر سؤالی را که در ذهن بسیاری از شماست مطرح میکنیم.
در سالهای اخیر پژوهشگران ثابت کردهاند که موسیقی نقش مهمی در زندگی انسانها دارد ولی آیا این قدرت را نیز دارد که بر ذهن انسانها اثر بگذارد؟
تجربه ثابت کرده که موسیقی میتواند تمام وجود یک فرد را به تلاطم درآورد. برخی از موسیقیها به شما آرامش میبخشند و برخی شما را عصبی و تهاجمی میکنند. بهنظر شما، موسیقی چگونه میتواند این اثر را بر درون بگذارد؟
در دنیای امروز، از موسیقی برای تاثیرگذاری بر امور مختلف استفاده میشود؛ بهطور مثال موسیقی در زمینه پزشکی بهعنوان نوعی درمان مورد استفاده قرار میگیرد. امروزه موسیقی در تسریع امر شفابخشی، کاهش فشار خون، درمان کودکان بیشفعال، بیماریهای روحی، افسردگی بهویژه افسردگی پس از زایمان، کاهش اضطراب و استرس، درمان بیخوابی، رشد بهتر نوزادان نارس و... به کار برده میشود.
جولیوس پرتنوی، پژوهشگر مطرح موسیقی طی تحقیقات زیادی دریافت که موسیقی قادر است بر سرعت سوختوساز بدن، کاهش یا افزایش فشار خون، سطح انرژی بدن، سیستم گوارشی و... (بسته به نوع موسیقیای که پخش میشود) اثر مثبت یا منفی بگذارد. مثلا موسیقیهای ملایم مانند موسیقی کلاسیک اثربخشی بهتری روی بدن دارند و باعث افزایش آندروفین در بدن میشوند. همچنین 30دقیقه گوشدادن به موسیقی اثری معادل یک دوز قرص والیوم دارد.
بد نیست بدانید که با گوشدادن به موسیقی، هر دو نیمکره مغز (نیمکرههای چپ و راست) درگیر فعالیتهای ذهنی میشوند. البته منظور ما از موسیقی فقط خواندن شعر نیست بلکه ساز زدن، ملودی، تُن، انواع صداها، آکورد و ریتم را نیز شامل میشود.
تاثیر موسیقی بر افزایش حافظه و تمرکز
موسیقی از طریق تحریک فرد برای دقت بیشتر نسبت به نوع صدا، ریتم، ملودی، آهنگ، جهت صدا و... در افزایش حافظه و تمرکز مؤثر است؛ به همین دلیل، اغلب دانشآموزانی که به نوعی با موسیقی در ارتباط هستند در مدرسه و دانشگاه موفقتر هستند.
امروزه ثابت شده که حافظه میتواند از طریق موسیقی تقویت شود و افرادی که از کودکی در معرض آموزش و بازیهای موسیقایی بودهاند، حافظه بسیار بهتری دارند. ریتم، ملودی، هارمونی و... جزو عواملی هستند که موجب تقویت حافظه میشوند. در آزمایشی که در دانشگاه هنگکنگ انجام شد، 45نوازنده ارکستر بین سنین 6 تا 15سال از لحاظ قدرت حافظه و بهخاطرسپردن کلمات، مورد بررسی قرار گرفتند.
پژوهشگران دریافتند که کودکان نوازنده نسبت به همسنوسالان غیرنوازنده خود بهمراتب کلمات بیشتری را حفظ میکنند. پس از یکسال آزمایش دیگری از این گروه گرفته و مشخص شد که حافظه کودکانی که هنوز نوازنده ارکستر هستند نسبت به سال گذشته توانمندتر شده، درحالیکه حافظه کسانی که از ارکستر جدا شدهاند، در همان سطح باقی مانده است. همچنین موسیقی کمک به درک و انتقال بهتر مفاهیم به افراد میکند که از ارکان مهم موفقیت در زندگی است.
برخی از مناطق مغز که در هنگام گوشکردن به موسیقی یا بازیهای موسیقایی، فعال میشوند در 2 گروه:
1-کسانی که با موسیقی بهصورت حرفهای - چه نواختن و چه شنیدن- در ارتباطند
2- افرادی که با موسیقی آشنایی ندارند در جدول زیر مشخص است.
اما متأسفانه برخی موسیقیها بهطور عکس عمل کرده و حتی باعث بیماری میشوند. استفاده از موسیقیهای نامناسب همانند واردکردن زهر به بدن است. دانشمندان در این زمینه، آزمایشی را روی تعدادی از گیاهان انجام دادند. تعدادی گیاه از یک نوع و در شرایط آبوهوایی یکسان، به 2 گروه تقسیم شدند. برای گروهی از آنها، موسیقی راک را با صدای بلند پخش کردند و دیدند که پس از مدتی گیاهان پژمردند و تعدادی نیز خشک شدند و برای گیاهان گروه دوم، موسیقی کلاسیک ملایم پخش کردند و شاهد رشد سریعتر آنها بودند.
موسیقی، عنصر بسیار قدرتمندی است که همانند یک داروی شفابخش عمل میکند و حتی ممکن است شما به آن معتاد نیز بشوید. دیوید تیم، نویسنده کتاب «راز تاثیرگذاری موسیقی» در مقدمه کتاب خود مینویسد: موسیقی بیش از یک زبان است. در واقع موسیقی ربالنوع زبانهاست.
در واقع موسیقی در میان تمام هنرها منحصر به فرد است زیرا بهطور قدرتمندانهای روی سطح هوشیاری افراد اثر میگذارد. اگر شما به شیوهای صحیح موسیقی را وارد زندگی خود کنید، میتوانید تا سالیان سال از اثرات مثبت آن روی خود و فرزندانتان بهره گیرید اما فراموش نکنید، به همان اندازه که موسیقی میتواند تاثیرات خوب بگذارد، قادر است زیانبخش نیز باشد.
چه میتوان کرد؟
والدین و مربیان میتوانند از همان دوران کودکی علاقه به موسیقی را در کودک ایجاد کنند. برای این کار چند مورد پیشنهاد میشود.
1 - موسیقی برای نوزاد
برای کودکتان منتخبی از سبکهای مختلف موسیقی را پخش کنید و اگر سازی مینوازید، اجازه دهید در بخشی از زمان تمرینتان، او نیز نزدیک شما باشد. البته مراقب باشید که شدت صدا، متوسط باشد زیرا صداهای بلند به شنوایی کودک آسیب میرساند.
2 – خواندن برای نوزاد
این مهم نیست که شما چقدر در خواندن تبحر دارید؛ شنیدن صدای شما باعث میشود که کودکتان بهتر با کلمات و زبان مادری خود آشنا شود. نوزادان، عاشق ریتم و ملودی هستند. آنها توانایی این را دارند که یک ملودی خاص را از بین چند ملودی که میشنوند، تشخیص دهند.
3 – خواندن با کودک
هنگامی که بچهها بزرگ میشوند، از آوازخواندن لذت بیشتری میبرند. کنار هم قرار دادن کلمات یک آهنگ در حقیقت به مغز کودک کمک میکند تا سریعتر یاد بگیرد و برای مدت طولانیتری آن را در خود جا دهد (تقویت حافظه)؛. به همین دلیل، اکثر ما آهنگهایی را که در کودکی شنیده یا خواندهایم به خاطر داریم حتی اگر سالها از خواندن یا شنیدن آنها گذشته باشد.
4 - یادگیری موسیقی(ساز - آواز)
اگر شما تصمیم دارید که فرزندتان نواختن یک ساز را یاد بگیرد، نیازی نیست که تا 8-7 سالگی او صبر کنید و آنگاه او را به کلاس بفرستید؛ مغز کودکان همیشه آماده دریافت اطلاعات جدید است. آنها آمادگی یادگیری موسیقی از سنین کم را دارند. بسیاری از کودکان 4 یا 5 ساله، عاشق ساختن یک آهنگ، خواندن و نواختن سازهای ساده هستند و شروع این کار در زمانی که آنها سن چندانی ندارند، کمک میکند تا موسیقی به جزء لاینفک زندگی آنها در تمام عمر بدل شود.
موسیقی بهعنوان یک بخش مهم از زندگی کمک میکند تا مهارتهای خلاقانه و گروهی در فرزندتان پرورش یابد و در آیندهای نزدیک، او به فردی کامل از نظر اعتماد به نفس، اراده، اجتماعی بودن و... تبدیل شود.
نوشته شده توسط: الهه ناز
الفبای موسیقی نت نام دارد.
نُت یا نوت، در موسیقی به دو معنی بکار میرود: یکی به معنی واحد صدائی با فرکانس ثابت که نامی بر آن گذاشته شده، که در متون کهن فارسی به آن نغمه میگویند. دیگری به معنی نمایش یا نشانه نوشتاری هر یک از این صداها. در معنی اول نتها هفت نام برای نوشتن اصوات موسیقایی هستند.
در ایران به پیروی از فرانسه و ایتالیا نتها به این صورت نامگذاری میشوند: دو - ر - می - فا - سل - لا - سی (do, re, mi, fa, sol, la, si). روشهای نامگذاری دیگر نیز وجود دارد که نتها را با اصطلاحات «A, B, C, D, E, F, G» عنوان میکنند.
در این روش A همان نت «لا» (la) است.این نامها بیانگر نواک اصوات است. در معنی دوم، برای مکتوب کردن اصوات موسیقی، این صداها را طبق قواعد خاصی بین یا روی پنچ خط افقی مینویسند که به نام خطوط حامل شناخته میشوند. خطوط حامل از پایین به بالا شمرده میشوند، به این معنی که نتی که روی خط پایینتر نوشته شود، صدایی بمتر از نتی دارد که بر روی خط بالاتر نوشته شدهاست. به این ترتیب نام نت از روی جائیکه روی خطهای حامل قراردارد مشخص میشود. دیگر مشخصات نت مانند طول آن (مدت زمان امتداد یافتن آن صدا) و غیره را نیز با شکلهای قراردادی که برای نت طرح شده نمایش میدهند. نتهای متوالی را از چپ به راست مینویسند.
دانشی که به قواعد نوشتن نتهای موسیقی و مقولات مرتبط با آن میپردازد، تئوری موسیقی نام دارد.در شکل روبهرو توالی نتها نشان داده شدهاست. این نتهای مختلف که به شکل دایرههای کوچکی (بعد کلید سل ) رسم شدهاند. به این دلیل که نتها در اینجا به شکل دایرههای کوچک هستند، پس طبق قرار داد هر کدام از آنها دارای زمانی معدل 4 ضرب است. در اصطلاح موسیقی، هر نتی که به شکل دایرهای کوچک باشد گرد نام دارد. نتها در این تصویر به ترتیب از چپ به راست روی پنج خط حامل نوشته شدهاند که به همین صورت نیز (از چپ به راست) خوانده میشوند.